團體諮商結構化技術與方案設計

📝 歷屆考古題

• 114年 醫療類國考 第37題
  下列那種作法較不適合運用在兒童團體？
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• 114年 醫療類國考 第40題
  關於非行少年家長的強制親職教育團體，下列敘述何者最不適當？
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• 113年 醫療類國考 第38題
  下列關於帶領青少年團體應注意的事項之敘述，何者正確？①成員六至八人最好，領導者容易掌控又有效果 ②六十至九十分鐘的團體，符合青少年注意力及參與度之特徵 ③青少年對異性既好奇又有興趣，男女混合的團體儘量…
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• 113年 醫療類國考 第40題
  關於兒童團體之敘述，下列何者錯誤？
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• 112年 醫療類國考 第5題
  在治療性團體的初期，關於領導者建立與維護規範的敘述，下列何者錯誤？
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• 112年 醫療類國考 第7題
  關於諮商團體開始階段的敘述，下列何者最適當？
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• 112年 醫療類國考 第12題
  對於已進入工作階段的大學生自我探索諮商團體，每次聚會為2小時，下列領導者的行為何者最適當？
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• 112年 醫療類國考 第36題
  關於青少年團體的敘述，下列何者最不適當？
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• 112年 醫療類國考 第37題
  關於兒童中心學派的團體遊戲治療的敘述，下列何者最不適當？
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• 111年 醫療類國考 第12題
  下列何者不是暖身活動的功能？
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• 111年 醫療類國考 第33題
  關於領導兒童團體的注意事項，下列何者錯誤？
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• 111年 醫療類國考 第37題
  親子遊戲治療團體是一套獨特的親職訓練方案，是以團體的形式訓練父母親成為孩子的治療代理人，下列敘述何者最不適當？
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• 111年 醫療類國考 第38題
  關於注意力缺陷過動障礙症或對立反抗障礙症的兒童團體，領導者的介入原則，下列敘述何者最不適當？
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• 110年 醫療類國考 第6題
  關於諮商團體的規範與文化的敘述，下列何者正確？ ①團體規範的設立與凝聚力的發展有關 ②團體規範隱含團體中行為好壞的評斷 ③團體初期要明訂所有的規範，才有助於成員發展適切的行為 ④團體中成員平等互惠，是…
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• 110年 醫療類國考 第9題
  帶領非結構人際互動團體，在初次聚會時，下列何種領導行為最適當？
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• 110年 醫療類國考 第39題
  關於不同群體特殊需求之團體帶領概念，下列何者錯誤？
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• 109年 醫療類國考 第7題
  關於治療性團體文化與規範的敘述，下列何者錯誤？
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• 109年 醫療類國考 第11題
  關於領導者在團體初期和後期歷程上的功能，下列敘述何者正確？
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• 109年 醫療類國考 第12題
  在青少年攻擊行為的輔導團體，下列何種作法最無助於初始階段的團體建構？
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• 109年 醫療類國考 第31題
  關於結構性團體方案設計所要考慮的原則，下列敘述何者正確？
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• 109年 醫療類國考 第39題
  下列關於兒童團體的敘述，何者最適當？
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• 108年 醫療類國考 第4題
  下列對成員在團體中的角色敘述，何者錯誤？
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• 108年 醫療類國考 第7題
  關於建立治療性團體文化的敘述，下列何者錯誤？
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• 108年 醫療類國考 第7題
  團體規範形成與團體凝聚力的發展有重要的關聯，因此在團體帶領的過程中，下列敘述何者正確？
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• 108年 醫療類國考 第8題
  關於諮商團體規範的敘述，下列何者錯誤？
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• 108年 醫療類國考 第13題
  關於團體結構化技術的敘述，下列何者最不適當？
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• 108年 醫療類國考 第14題
  關於帶領結構式團體活動的敘述，下列何者最不適當？
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• 108年 醫療類國考 第30題
  結構性團體會事先設計各單元的活動，下列何者是最適當的設計原則？
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• 108年 醫療類國考 第33題
  關於諮商團體的結構性與活動方案設計，下列何者最適當？①團體凝聚促進的活動，在順序安排上最好在人際探索或溝通之前，而非之後 ②較動態的活動宜在前，靜態的活動宜在後 ③非志願性的成員因參與動機不足，可規劃…
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• 108年 醫療類國考 第37題
  帶領由過動與注意力缺陷（ADHD）兒童組成的團體時，下列領導行為何者最無效？
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• 108年 醫療類國考 第38題
  在兒童團體的開始階段，下列關於領導者介入策略的描述，何者錯誤？
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• 108年 醫療類國考 第39題
  下列何者不是青少年諮商團體的優點？
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• 108年 醫療類國考 第40題
  當諮商心理師要帶領低結構的父母親職支持性團體，下列敘述何者最適當？
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• 107年 醫療類國考 第12題
  下列那一個是團體開始階段領導者應進行的重要任務？
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• 107年 醫療類國考 第28題
  關於帶領兒童團體的實務考量，下列何者正確？
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• 107年 醫療類國考 第30題
  如果兒童或其家長擔心參加團體會被貼上「問題小孩」的標籤，下列因應策略何者較無法改善此現象？
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• 107年 醫療類國考 第31題
  關於兒童團體帶領技巧，下列敘述何者錯誤？
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• 107年 醫療類國考 第31題
  下列何者不是領導者在團體中使用活動的主要目的？
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• 107年 醫療類國考 第33題
  有關帶領強制性親職教育團體的原則與實務重點，下列敘述何者錯誤？
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• 107年 醫療類國考 第34題
  根據 Paul Jacobson 的建議，帶領非自願青少年團體的適當態度或做法，下列敘述何者錯誤？
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• 107年 醫療類國考 第37題
  以青少年為對象的諮商團體是富有挑戰性的，諮商心理師在考量與規劃青少年團體時，下列敘述何者正確？
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• 106年 醫療類國考 第5題
  某位諮商心理師在帶領諮商團體時，下列作法何者較不適切？
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• 106年 醫療類國考 第28題
  關於兒童團體諮商的理論與實務之研究，下列敘述何者最可能使得兒童產生有益的行為？
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• 106年 醫療類國考 第28題
  依據 Shechtman（2009）對兒童青少年團體的觀點，下列敘述何者正確？
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• 106年 醫療類國考 第29題
  有關讀書治療法（bibliotherapy）運用在兒童與青少年的團體諮商工作，下列敘述何者最為適切？
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• 106年 醫療類國考 第30題
  諮商心理師擬為特殊兒童家長舉辦支持取向的團體。下列何者不是支持取向團體的特徵？
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• 106年 醫療類國考 第33題
  依據 Jacob 等人（2006）關於兒童團體的看法，下列敘述何者錯誤？
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• 106年 醫療類國考 第38題
  關於高危險群家長之親職教育團體，下列敘述何者錯誤？
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• 105年 醫療類國考 第18題
  下列何者不是團體領導者進行結構化之目的？
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• 105年 醫療類國考 第19題
  關於團體「初始階段（initial stage）」，下列敘述何者錯誤？
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• 105年 醫療類國考 第27題
  社會局正規劃高危險家長的親職教育團體，下列何種考量/作法較不恰當？
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• 105年 醫療類國考 第29題
  下列有關帶領父母親職教育團體的敘述，何者錯誤？
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• 105年 醫療類國考 第30題
  依據 Corey 等人（2014）的看法，帶領青少年團體的領導者常見的挑戰包括建立信任和知道自我開放的舒適部分，下列那一個因應策略最為適當、有效？
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• 105年 醫療類國考 第31題
  兒童青少年團體的開始階段，有許多重要的任務，團體領導者的介入方式，下列何者最為恰當？
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• 105年 醫療類國考 第32題
  關於青少年團體帶領技巧，下列敘述何者錯誤？
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• 105年 醫療類國考 第34題
  下列何者不是兒童遊戲治療團體的優點？
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• 105年 醫療類國考 第36題
  有關舉辦親職教育團體的敘述，下列何者錯誤？
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• 105年 醫療類國考 第37題
  領導者與特殊兒童家長接觸了一段時間，發現家長對於教養兒童的方法與知識有待提升，想為家長舉辦教育訓練取向團體。下列何者不是教育訓練取向團體？
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• 105年 醫療類國考 第37題
  關於父母成長團體的帶領，下列敘述何者正確？
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